KISI-KISI PAT PJOK SD KELAS 3

KISI-KISI SOAL PENILAIAN AKHIR TAHUN ( PAT )

TAHUN PELAJARAN 2020/2021

 

Mata Pelajaran            : PJOK                       

Jenjang                        : SD                                                    

Kelas                           : III                                                     

Tahun Pelajaran          : 2020/2021                                                    

Alokasi Waktu            : 90 Menit

Jumlah Soal PG          : 25 butir soal

Jumlah Soal Isian        : 10 butir soal

Jumlah Soal Uraian     : 5 butir soal

Kurikulum                   : Kurikulum 2013      

                                   

 

1.      Kompetensi Dasar :

3.4  Memahami penggunaan kombinasi gerak dasar lokomotor, non-lokomotor dan manipulatif sesuai dengan irama (ketukan) tanpa/dengan musik dalam aktivitas gerak berirama.           

Materi : kombinasi gerak dasar lokomotor, non-lokomotor dan manipulatif sesuai dengan irama (ketukan)

 

Level Kognitif	Indikator Soal	Bentuk dan No Soal
		PG	Isian	Uraian
L1	Disajikan gambar, siswa dapat mengidentifikasi gerak senam irama	1
L1	Siswa dapat menjelaskan langkah kaki dan tangan senam irama mengikuti ketukan	2
L1	Disajikan gambar, siswa  dapat menyebutkan bentuk gerakan berjalan melingkar	3
L2	Siswa dapat menjelaskan gerak langkah ke depan dengan aba-aba lagu	4
L1	Disajikan gambar , siswa dapat mengidentifikasi  bentuk gerak tangan yang sesuai	5
L1	Disajikan gambar , siswa dapat menyebutkan  bentuk gerakan kupu-kupu terbang	6
L2	Siswa dapat menjelaskan posisi tangan pada saat berjalan kedepan	7
L2	Siswa dapat menjelaskan gerak nonlokomotor	8
L1	Disajikan gambar, siswa dapat menyebutkan jenis gerak bertepuk tangan pada senam irama		26
L1	Disajikan gambar, siswa dapat mengidentifikasi gerak tangan mengayun ke atas pada kombinasi gerak dasar senam irama		27
L1	Disajikan gambar, siswa dapat menyebutkan salah satu alat yang digunakan pada senam irama		28
L2	Siswa dapat menjelaskan gerak melompat pada kombinasi senam irama		29
L2	Disajikan gambar, siswa dapat menjelaskan macam-macam alat yang digunakan pada senam irama			36
L2	Siswa dapat menjelaskan manfaat melakukan gerak senam irama			37

 

2.      Kompetensi Dasar :

3.5 Memahami bentuk dan manfaat istirahat dan pengisian waktu luang untuk menjaga kesehatan.

Materi : manfaat istirahat dan pengisian waktu luang

 

Level Kognitif	Indikator Soal	Bentuk dan No Soal
		PG	Isian	Uraian
L1	Siswa dapat  menyebutkan manfaat istirahat	9
L1	Siswa dapat menyebutkan bentuk istirahat	10
L1	Siswa dapat mengidentifikasi bentuk istirahat	11
L1	Siswa dapat mengidentifikasi manfaat istirahat	12
L1	Siswa dapat menunjukkan manfaat dari istirahat	13
L2	Siswa dapat menjelaskan dampak kurangnya istirahat	14
L1	Siswa dapat menunjukkan cara mengisi waktu luang untuk menjaga kesehatan	15
L2	Siswa dapat menjelaskan manfaat mengisi waktu luang untuk menjaga kesehatan	16
L1	Siswa dapat menyebutkan bentuk istirahat yang baik	17
L1	Siswa dapat menyebutkan lama waktu tidur yang baik		30
L1	Siswa dapat menyebutkan waktu istirahat yang baik untuk istirahat		31
L1	Siswa dapat menyebutkan kegiatan mengisi waktu luang dengan kegiatan melukis		32
L2	Siswa dapat menjelaskan manfaat istirahat bagi tubuh			38
L2	Siswa dapat menjelaskan kegiatan yang bermanfaat untuk mengisi waktu luang			39

 

3.      Kompetensi Dasar :

3.6 Memahami perlunya memilih makanan bergizi dan jajanan sehat untuk menjaga kesehatan tubuh.

Materi : memilih makanan bergizi dan jajanan sehat.

 

Level Kognitif	Indikator Soal	Bentuk dan No Soal
		PG	Isian	Uraian
L1	Siswa dapat menjelaskan pengertian makanan sehat	18
L2	Siswa dapat mengkategorikan makanan sehat berdasarkan zat yang terkandung di dalam makanan	19
L1	Siswa dapat mengidentifikasi jenis makanan sehat berdasarkan zat yang terkandung di dalam makanan	20
L1	Siswa dapat menyebutkan makananan sehat yang bersumber dari hewani	21
L1	Siswa dapat menunjukkan menu makanan sehat	22
L2	Siswa dapat menjelaskan manfaat makanan sehat	23
L2	Siswa dapat menjelaskan dampak memilih makanan / jajanan tidak sehat	24
L1	Siswa dapat mengidentifikasi makanan tidak sehat	25
L1	Siswa dapat menyebutkan zat pembangun		33
L1	Siswa dapat menyebutkan zat hewani		34
L1	Siswa dapat menyebutkan zat pengatur		35
L2	Siswa dapat menjelaskan contoh makan yang mengandung zat tenaga			40